2019年10月24日，秉承着“学生培养更要在课外”的理念，论文写作系列项目中的原文获取与学术规范课程在社区学院顺利开展。本课程由图书馆情报部的文学博士桂罗敏老师授课，向大一学生们详细讲解了在论文写作中获取文献的方法和论文应遵守的学术规范，让同学们进一步了解获取各类所需文献的方法。桂罗敏老师由大学生创作论文时遇到的常见问题，一步步介绍了查找资料，筛选资料，文献管理的方法，以及学术规范的要点。
桂罗敏老师首先简要说明了学术论文的创作流程，由具体案例展示了学生在选题、文献资源采集管理和撰文中可能遇到的障碍。随后，桂罗敏老师向同学们介绍了如何利用知网等网站进行主题追踪，使选题既新颖又具有可行性；在原文获取方面，桂罗敏老师介绍了概念扩展的方法，增加了可用关键词，以此获取更多资料，并教授了布尔逻辑运算符等能提高检索专指性、查全率、准确性的技巧。此外，桂罗敏老师还为同学们整理出常用的重要数据库，贴心地介绍了它们各自的特点。
之后，桂罗敏老师分别讲解了科技论文和人文社科类论文的必要结构，描述了每部分撰写内容的要求，不同类型的引用格式，并且为我们演示了快速标注参考文献的巧妙方式。最后，桂罗敏老师通过韩春雨、小保方晴子等学术不端事件向同学们强调了遵守学术规范的重要性。她认为，虽然人们常常调侃学术规范严格的像“八股文”，但只有遵守这些规则，才能减少各类学术造假事件。
这节“干货满满”的课程极大的激发了同学们的学习热情，学生们及时做笔记，积极发言，主动提问。桂罗敏老师也一一专业地解答了这些问题，还为学生们做了具体的演示。同学们感慨，在节课他们收获了大量知识，解答了不少疑问，令他们面对科研课题、论文作业不再茫然，有了前进的方向。（文/郑海蓉，审/范俊）
