2017年9月25日至10月1日，由社区学院课外培养中心主办，理学院数学系的教授和讲师主讲的阶梯数学系列课程圆满结束。课程秉承着"学生培养更要在课外"的理念，致力于培养大一新生对于数学学习的兴趣，帮助学生理解已学的数学概念，提高学生解答数学问题的能力，助正陷入数学难题的新生一臂之力。
阶梯数学课程分为答疑辅导和习题课两类。答疑辅导课程侧重于解答学生在课堂和课下学习中的疑问；习题课侧重于讲解课本中的作业习题，两类课大同小异。另外，习题课还分为了提高班，经管班和基础班，以满足不同学院，不同学习能力的学生的学习需求。
本周的答疑辅导课程分别由温智婕，刘见礼，佟丽宁，胡召平四位老师主讲。温智婕和刘见礼共同主讲一节答疑辅导。在课程中，参与的30余名同学纪律良好，问答积极，提出了一个又一个自己平时困惑许久的数学问题，两位老师更是不厌其烦地为其解答，并且叮嘱同学们如还有疑问可随时联系老师。在答疑结束之后，本应结束工作的两位老师仍在教室里互相交流一道数学难题，交流着如何讲述能使学生更好理解。佟丽宁和胡召平老师共同主讲另一节答疑辅导。答疑过程中，同学们的学习热情高涨，主动地排起了队伍，等待老师解答。没轮到老师解答的同学或自己冥思苦想，或和旁边的同学交流讨论，共同探讨数学难题。因为同学的疑问多且杂，两位老师主动延长了课程时间，直到所有同学的问题解决才离开。
本周的习题课课程分别由王晓霞，孙建才，吕巍，赵凤珍四位老师主讲。主讲提高班的王晓霞老师在课程开始时，向参与同学介绍了这堂课的意义，以及数学的有趣性与魅力，以诙谐幽默的语气活跃了课堂气氛，使同学们能够更好更快的融入课堂中。经管班开课时正值烈日炎炎，但主讲的孙建才老师仍以饱满的热情，耐心地讲解，多方面启发，一种类型又一种类型地举例说明，使同学们最大限度的理解这堂课的内容。吕巍老师负责基础班。他细致入微地询问同学们的学习进度与感觉，帮助同学们回顾微积分基础知识，深入浅出地讲解了微积分的题型和解法，同学们受益匪浅。同样主讲基础班的赵凤珍老师则借用灵活的例题，在潜移默化间提升同学们的数学水平，帮助同学们构建完整的数学体系，夯实基础。
从课后的学生反馈表中可以看出，阶梯数学系列课程对同学们的数学学习起到了很好的推动作用，同学们对该课程基本满意，并期待下一次课程的开展。
（图/高越 莫泰敏 文/未子舟 校对/王一川）
