上海大学大类新生培养2023年第一次研讨会于3月2日在社区学院二楼多功能厅举行。此次研讨会由学校教务部、学生工作办公室、招生与毕业生就业工作办公室和团委等部门指导，由社区学院承办。
校党委常委、副校长聂清，教务部常务副部长彭章友，学生工作办公室主任、武装部部长孟祥栋，招生与毕业生就业工作办公室副主任陈涛等部处领导，以及参与大类学生分流的专业学院、书院领导，社区学院党政班子、学工组长、中心主任及部分书院辅导员参加了研讨会，本次会议由社区学院院长尹静波主持。
会议伊始，社区学院党委副书记、副院长佟丽宁从学生、辅导员、导师、导生、书院建设等方面，详细介绍了2022级学生培养的总体情况，并用详实的数据分析了社区学院学生的主要特点。同时，还重点介绍了社区学院辅导员派驻到书院分布和在书院工作开展情况。
随后，社区学院学工组组长依次介绍了新生培养情况。理工一组组长刘文敏分别从学生基本情况、党团建设、书院建设推进等方面介绍了组内新生培养状况，并从书院区域、教学空间、网络空间的关联性上分析了书院育人的重要性，建议应当在书院建设中充分发挥学生主动性与能动性。理工二组组长姜华从学生培养目标、育人模式、全程导师、学生骨干队伍建设、班团建设、楼宇建设、志愿服务等方面介绍了学生培养情况，建议应当围绕新生需求、书院认同感、专业认知、学业导师、驻书院导师等方面，依托书院充分发挥育人合力。人文经管组组长丁小苜从教师队伍、学生构成、学生特点与培养举措等方面介绍了新生培养情况，并希望书院能根据一年新生特点提供适合新生的项目和活动。她还重点讲述了社区学院的文化之旅系列品牌活动。
社区学院研究与发展中心主任陆耀峰结合2022级新生入学调研数据分析了学生特点，重点说明了学生学习行为、综合素质与学业成绩的相关性，并通过不同年级的纵向比较和不同大类的横向比较，提出了若干培养建议。
随后，社区学院副院长许斌从专业博览会、专业开放日、专业宣讲、专业咨询等方面，详细介绍了社区学院大类新生专业认知教育活动的近期安排。
在互动环节中，与会人员结合自身工作实际，就书院制背景下的大类新生培养，提出了若干实效性建议。一在专业认知方面，文学院副院长倪兰建议把专业学院学生活动带入到新生培养体系中去；秋白书院执行院长张乃琴从朋辈引领、加强专业认知与职业导航等方面，提出了新生培养的相关建议；环化学院化工系副主任孙炜伟希望新生在分流前到化工实验室与相关企业去参观，增强专业认知；力工学院副院长任重希望能够提升学院专业的吸引力，并对社区学院新生培养的工作表达了感谢。二在书院建设方面，经济学院副院长刘康兵建议学生活动空间应当得到有效利用、充分发挥学生主动性；日新书院执行院长祁晶提出希望通过链接书院师资力量更进一步加深对理工Ⅱ类新生的支持；生命学院副院长袁晓君、计算机学院党委书记朱宏涛认为书院与学院之间、各书院之间应当加强沟通与交流，从而理顺各书院与学院之间的关系；闳约书院执行院长曹俊建议通过社科类项目与竞赛，增强书院对新生培养的力度；尚理书院执行院长姚颖冲从书院机制与学生培养等方面分析了当前新生培养存在的问题。三在新生综合素养层面，新闻传播学院广告学系主任邬盛根针对教学管理、加强学生人文素养等问题提出了意见；上海电影学院影工系副主任严伟希望新生能够通过学习了解最新的电影技术，学以致用、投身到学校文化建设中去；微电子学院副院长路秀真建议社区学院的活动也能够覆盖溯微书院的直招生；宏嘉书院执行院长陈涛感谢了社区学院对宏嘉书院工作的大力支持，建议进一步加强理工Ⅰ类学生的人文素养；理学院副院长余长君表示将进一步加强理学院的师资力量与学业支持力度。
教务部工程技术训练中心副主任张海光建议，以文理融合为导向，通过课程项目带动专业认知，并在各部门与专业学院的共同推动下，进一步发挥教学设备、实验室等硬件与空间的专业实践功能。
社区学院党委书记邓志瑞表示，将在书院建设中进一步发挥社区学院的主观能动作用，积极配合各书院和专业学院的工作。同时，也希望各专业学院能够在书院建设中主动对接学生需求，以书院为平台进一步打破专业壁垒，提升大类新生专业认知的深度与广度。
招生与毕业生就业办公室副主任陈涛对社区学院和各书院在大类新生培养中所付出的努力表示感谢，并指出学校人才培养和专业分流工作需要各个书院协同配合。学生工作办公室主任孟祥栋对社区学院辅导员们扎实的工作表达了感谢，并强调书院制建设需要以一贯之，把对学生的培养通过书院制贯穿到本科四年中去，在书院制改革背景下稳中求变、稳中求深、稳中求稳，扎实做好学生培养工作。教务部常务副部长彭章友指出社区学院在大类新生培养工作中细致入微，一如既往的发挥着关键作用。他还希望各书院老师多倾听学生意见，不断改进工作方法，持续培养一流创新人才。
聂清副校长在总结发言时指出，互联互通是完成人才培养工作的有效途径，各学院之间需要打通壁垒，扎实推进书院建设工作。聂校长从近、中、长期三个维度对后续工作做了部署，她强调在近期的专业认知与分流工作中，要坚持“平稳、平静、平安”原则，各书院、各专业学院应当主动靠前、加强合作；从中期工作上，各书院需要加强对大一学生培养工作的思考，使新生培养方案更加契合通专结合的学生培养要求；在长期工作上，人才培养体系需要支撑保障体系和质量保证体系的支持，需要各个书院互联互通，形成育人合力。
最后，聂校长对各位老师在本科生人才培养中的辛勤工作表达了感谢，并强调书院建设需要成形成体、成美成画，希望大家持之以恒、不断进步，为培养一流的创新人才打好坚实基础，勉励各位老师踔厉奋发，在审核评估年合力推进人才培养工作再上一个新台阶！（撰稿：孙海洋；摄影：张弛）
