春光已逝，盛夏悄来。6月11日下午，“学生自治树风范，青春筑梦展风采”2023-2024年社区学院学生自治队伍总结大会在社区学院二楼多功能厅召开。社区学院党委书记邓志瑞、院长尹静波，党委副书记、副院长佟丽宁、社区学院辅导员以及社区学院自治团队代表出席了本次大会。
本次大会在开场节目《仰望星空》中拉开序幕，在主持人介绍完社区学院自治团队整体情况后，尹静波院长上台致开场辞。尹院长对过去一年里自治队伍的工作完成情况表示了肯定及鼓励，指出社区学院自治团队旨在帮助新生养成良好学习生活习惯，夯实学科基础，培养自我管理能力。团队不仅包含了院长助理团，各学工组自管会，更涵盖各个基层班团、成长小组等。社区学院秉持学生“四自”管理模式，将学生“自我管理、自我服务、自我教育和自我监督”融入育人工作实践，取得丰收成果。尹院长希望大家继续努力拼搏，彰显了上大学生自治队伍的向心力和青春活力。
经过一年的班团建设，社区学院共评选出9个院级卓越班团。院级卓越班团代表张铧怿同学分别从学业水平、思想建设、文艺体育三个角度介绍了班级的整体概况。班级通过建立成长小组、每日一题活动等塑造了浓厚的学习氛围，更是举行了各类特色活动来提升同学们的成绩、凝聚班级同学，其中被提及的评优评奖的荣誉数量之多、范围之广，充分地展现了其所在班级自治的出色成果。
随后，杨书彧、王珺纯、卓姜代表院长助理团依次展示分享了一年的工作成果。杨书彧同学表示，理工二组助理团会定期开展例会汇报工作、反馈问题，对问题进行总结和反思，探讨改进方案；在督促同学学习方面，他们组成成长小组，征订课外教材，进行学风督导、构建学习搭子，使得同学们互相督促，互相探讨合作、提升成绩。他们定期举行班委沙龙、学委沙龙活动，培养班干部的执行力和凝聚力，了解各个班级的情况，并针对性地做出解答。接着王珺纯同学表示，理工二组助理团邀请各班同学进入学术答疑群，在群内互相监督互相答疑提高同学们的学习热情，并通过导生与导师的交流更好地为同学们的学习和生活提供帮助，解答困惑和迷茫。不仅如此，他们还会定期举办团建活动，拉近同学间的距离。姜卓同学展现了人文经管组助理团的分工和组织架构，便于沟通和协作，使得任务精细化，成果高效化。在学风建设上，姜卓同学又展现了“搭子”活动的成果，成员们的成绩都得到了显著的提升；通过导生特色课程，互助群等方式帮助同学整理复习。在文化建设方面，冬季大活动、春日诗会的成功举办展现了同学们的才华和热情。紧接着，他提出了活动范围辐射不足、成果未达到预期等问题，并给出了解决措施。最后，他也提到了“四自”团队建设和理念，为团队的发展和未来提出了构想和建议。
接着，社区学院对2023-2024学年院长助理团队工作中的学生自治成员以及学工组的同学老师给予了肯定，由邓志瑞书记、尹静波院长、佟丽宁副书记分别颁发了优秀指导老师、最佳助理、优秀助理等荣誉证书，以资鼓励。
本年度社区学院各个学生自治团队荣获校级奖项无数，有上海大学五四红旗团支部，上海大学卓越班级、上海大学学风示范班级等。来自人文2班的陈思好同学给大家带来了五四红旗团支部建设成果分享。她在建设团支部中通过建立“研、访、思、悟、行”一体化学习平台的形式，将思想教育和实践教育相结合，通过宣讲、网络课程、微团课、微沙龙等方式进行研究与思考，通过组织红色基地访学、志愿者服务等方式进行实践，强调理论学习的同时，更具有实践精神。
来自理工二组一类35班的宋子渌同学向各位进行了校级卓越班级班长分享，向大家提出了班级管理的小方法：从头抓起、充分利用资源、巧用数智技术，活动的选择，展现了管理的智慧，并展示由多方协同陪伴同学成长，即导师、导生、辅导员等各方的协助合作的方法的成果。
来自理工一组14班的龚振同学进行了学风优秀示范班汇报，他们的班级将学习与大学生日常感兴趣的内容结合，唤起同学们的学习欲望，并进行学习心得分享会、经验分享会等活动，建立学习小组、共享学习信息，互相帮助提升班级成员的凝聚力、向心力、归属感和满足感。不仅如此，班委还赠送小礼物来提升班级学习氛围，传递温暖与关怀。
佟丽宁副书记对班团建设进行了点评，她对团队的付出表示认可与感谢，激励着我们在学习与生活的道路上继续努力，为共创更好的学风而奋斗。同学们必将牢记学院的殷殷期盼，定不负所托。
作为压轴节目，院长助理团给我们带来了一曲激动人心的《少年》，慷慨激昂的歌声向我们传递着少年的热血和青春，亦展现出了青春的活力与色彩。
大会最后，邓志瑞书记用幽默风趣的话语总结了本次总结大会的分享成果。邓书记以他生物老师的角度将当下流行的搭子文化比作载体蛋白，生动形象地解释了当代年轻人的新时代学生工作理念。同时，邓书记从自己的角度对四“自”精神做了解读，他指出，所谓的“自”并非独立的自我，而是学生集体内部个体与个体之间的互帮互助。最后，邓书记以“阳光向上，全年开花”作为对各组织学生工作的评价，简练且精准。
“学生自治树典范，青春筑梦展风采”2023-2024年学生自治队伍总结大会在集体合影中落下帷幕。社区学院自2022年建立院长助理团队工作模式来，旨在通过院长助理团队，联动各个大类自管会，进而带动社区学院65个班级的班级骨干，通过班委撬动400多个成长小组、触及2300名大类新生，形成多级网络带动全体新生健康成长。社区学院学生自治工作模式，让学生真正实践“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”学生四自管理模式，建立起来了更加紧密的协同育人机制，帮助新生树立高远目标，培养专业兴趣，激发学习内动力，不断完善了新生1+3贯通式育人培养体系。（撰稿：黄宇烁、姜卓、龚辰；摄影：胡雅、鲍俊羽）
